La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Falta de interés de los alumnos por conocer la historia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre este tema? ¿Por qué creen que es importante estudiarlo?


• Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus conocimientos sobre el tema.


• Comentar la problemática planteada: la falta de interés de los alumnos por conocer la historia y cómo este tema puede ser relevante e interesante para ellos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un caso problemático relacionado con la conformación de una metrópoli y sus sistemas de dominación.


• División de la clase en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de recursos y materiales para que los alumnos investiguen sobre el tema y los problemas sociales y políticos que pueden surgir en la conformación de una metrópoli.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los factores que contribuyeron a su conformación y pensar en posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de estos factores.


• Los alumnos deben trabajar en equipo, investigar, debatir y reflexionar sobre el tema.


• El docente debe circular por los grupos para orientar y guiar las investigaciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.