La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
MARIA DEL ROSARIO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: La contaminación del medio ambiente: quema de residuos industriales y basura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Introducción a la problemática interdisciplinar: "La contaminación del medio ambiente".
- Planteamiento del problema: "¿Cómo afectó la colonización de las Antillas al medio ambiente y qué podemos aprender de ello para evitar la contaminación hoy en día?".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de lectura: Entrega de textos informativos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Análisis de los textos: Los estudiantes deben resumir la información más relevante y extraer conclusiones sobre cómo la colonización afectó el medio ambiente.
- Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus conclusiones y debaten sobre las implicaciones actuales de la colonización en la contaminación medioambiental.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigan casos de contaminación del medio ambiente relacionados con la quema de residuos industriales y basura.
- Análisis de los casos: Los estudiantes analizan los casos y buscan similitudes y diferencias con las consecuencias de la colonización en las Antillas.
- Debate en grupo: Los estudiantes discuten sobre las posibles soluciones para ev