Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Abatir el rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de integración y formar grupos de trabajo.


• Plantear el problema: ¿Cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad estudiantil.


• Explicar los conceptos de identidad, grupos sociales y culturales.


• Proporcionar ejemplos de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Asignar a cada grupo de trabajo un grupo social o cultural para investigar y analizar.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre su investigación.


• Reflexión en grupo sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación y discusión de la tarea asignada.


• Plantear el siguiente problema: ¿Cómo podemos promover la participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el eje