Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Ramón Rodríguez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos antiguos del mundo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.

  2. Realizar una lluvia de ideas en torno a los pueblos antiguos conocidos por los alumnos.

  3. Proyección de imágenes y videos sobre diferentes pueblos antiguos.

  4. Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de los pueblos antiguos en la formación de las sociedades actuales.

  5. Realizar una discusión grupal sobre los conceptos aprendidos y la importancia de conocer los pueblos antiguos.


Sesión 2:
Tema: Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los mitos y su importancia en las culturas antiguas.

  2. Dividir a los alumnos en grupos para que busquen fuentes (libros, internet, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

  3. Cada grupo deberá presentar a los demás el mito fundacional que haya encontrado y explicar su importancia.

  4. Realizar una dinámica de debate entre los grupos sobre las diferencias y similitudes de los mitos encontrados.


Sesión 3:
Tema: Conociendo las diferentes culturas a través de la lectura
Objetivo: Promover la interculturalidad crítica a través de la lectura de textos que narren experiencias y costumbres de diferentes pueblos antiguos.


Actividades:



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