La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: No todos los alumnos están familiarizados con el inglés

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias que representan distintas culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Análisis y discusión de los fragmentos leídos, identificando las características de cada cultura y lengua.

Cierre:

• Síntesis de la clase y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea donde los alumnos investigarán sobre una obra literaria de una cultura distinta a la suya y su respectiva lengua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Organización de grupos de trabajo para compartir la información investigada.

Desarrollo:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Análisis y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes obras literarias y sus respectivas culturas y lenguas.


• Fomento de la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.

Cierre:

• Ref