Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Lectura compartida en voz alta"

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectura en voz alta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Discusión sobre el cuento leído y los aspectos que se pudieron comprender gracias a la lectura en voz alta.


• Tarea: Pidiendo a los estudiantes que busquen en casa un fragmento de un libro que les guste y que quieran compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura compartida en voz alta de los fragmentos de libros que los estudiantes llevaron a clase.


• Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta y cómo esto puede ayudar a comprender mejor el significado de lo leído.


• Práctica guiada: Los estudiantes se dividen en grupos y realizan la lectura compartida en voz alta de un fragmento de libro asignado.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de juego de roles: Los estudiantes representan escenas de un libro elegido por el docente, utilizando lectura en voz alta para comprender y transmitir las emociones de los personajes.


• Reflexión sobre la experiencia y los beneficios de la lectura en voz alta en la comprensión de la historia.


• Tarea: Pedir