Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Conocer a mis nuevos compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia para identificarnos.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer sus nombres y otros datos personales.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y se lo mostrará a su compañero para que lo compare con el suyo.


• Reflexión: Compartir en grupo las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y de los nombres de los compañeros.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de memoria con los nombres de sus compañeros. Se colocarán tarjetas con los nombres boca abajo y deberán emparejarlos correctamente.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia de conocer y recordar los nombres de los compañeros para establecer lazos de amistad y respeto.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de los nombres de los compañeros.


• Actividad: Los alumnos crearán un cartel con sus nombres para colocarlo en sus mesas. Utilizarán diferentes materiales como papel, pegamento, tijeras, etc.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre propio como forma de identificación en el aula.

Sesión 4:

• Repaso del tema y de los nombres de los compañeros.


• Actividad