Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben identificar las letras en su totalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que trabajarán en la escritura de nombres en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y sus familias.


• En grupos pequeños, los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en una hoja.


• Realizar una puesta en común y discutir sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y familiar.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de reconocimiento de letras. Mostrar diferentes letras y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Proporcionar fichas con letras y palabras para que los alumnos practiquen la escritura de las letras que aún no conocen.


• Trabajar en grupos pequeños para ayudar y apoyar a los alumnos que presenten dificultades en la identificación de las letras.

Sesión 3:

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Invitar a algunos familiares a la clase para que compartan sus historias y experiencias relacionadas con sus nombres y apellidos.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos plasmen lo aprendido sobre los nombres y apellidos de sus fami