Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Jacqueline Rodriguez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Tema: Día de muertos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del Día de muertos, explicando su significado y tradiciones.

  • Presentación de imágenes y elementos relacionados con el Día de muertos.

  • Actividad de observación y descripción de los elementos, fomentando el pensamiento crítico y la apreciación estética.

  • Actividad de contar y agrupar calaveritas de azúcar, fomentando los saberes numéricos.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de contar y agrupar calaveritas de azúcar.

  • Introducción al concepto de "agregar" y "juntar".

  • Actividad de agregar calaveritas a una ofrenda, fomentando la resolución de problemas y la colaboración.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de "quitar" y "separar".

  • Actividad de quitar calaveritas de una ofrenda y separarlas en diferentes grupos, fomentando la resolución de problemas y la comparación de cantidades.


Sesión 4:



  • Introducción al concepto de "comparar" e "igualar" cantidades.

  • Actividad de comparar la cantidad de calaveritas en diferentes ofrendas y encontrar la igualdad.

  • Reflexión sobre la importancia de la igualdad en el Día de muertos y en la sociedad en general.


Sesión 5:



  • Actividad de creación de una o