Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes y objetos representativos de su comunidad, municipio, estado y país, y se les preguntará si los reconocen y conocen su significado.


• Lectura de cuentos y leyendas: se leerán cuentos y leyendas relacionados con las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.


• Actividad de escritura: se les pedirá a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad, municipio, estado y país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que investiguen sobre las principales tradiciones y celebraciones de su comunidad, municipio, estado y país.


• Planteamiento del problema: se les planteará a los alumnos el problema de que no logran reconocer las tradiciones de su comunidad, municipio, estado y país, y se les pedirá que reflexionen en grupo sobre posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de resultados: cada grupo presentará sus investigaciones y posibles soluciones al problema planteado.


• Debate y reflexión: se abrirá un debate en clase sobre la importancia de conocer y val