Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Falta de interés de los alumnos por conocer la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has preguntado cómo y cuándo se pobló América por primera vez?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta planteada.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema de estudio: "La falta de interés por conocer la historia puede ser un obstáculo para comprender el origen de los pueblos antiguos en América. ¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por esta temática?"

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, videos, recursos digitales) sobre el poblamiento original de América.


• Cada grupo deberá analizar y clasificar las evidencias históricas encontradas, destacando los aspectos más relevantes y compartiendo sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interacción entre los alumnos.


• Guiar la discusión hacia la importancia de conocer la historia para comprender el presente y valorar la diversidad cultural.


• Proporcionar ejemplos de cómo el conocimiento histórico puede ser utilizado para comprender pr