El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Curso: Secundaria 1º
Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo PDA: Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: La deforestación y la contaminación del suelo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y preguntas para generar reflexión y debate en grupo.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre las prácticas de consumo que alteran dichos ciclos, cómo se relacionan con el calentamiento global y cuáles son sus impactos en el medio ambiente y la salud.


• Recopilación de información y análisis en grupo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Síntesis de los principales conceptos aprendidos.


• Tarea para la sesión siguiente: redacción de un ensayo sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos y sus efectos en el calentamiento global.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de ensayos relacionados con el tema para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas