Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Situaciones familiares que incitan en el comportamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento.


• Preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices?
  
  
  • ¿Cómo creen que pueden integrar estas capacidades en su vida diaria?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de juegos y actividades que promuevan el desarrollo de estas capacidades.


• Reflexión sobre cómo estas capacidades pueden ayudar en situaciones familiares que incitan en el comportamiento escolar.

Cierre:

• Preguntas para la reflexión:
  
  
  • ¿Qué aprendieron sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices?
  
  
  • ¿Cómo creen que estas capacidades pueden contribuir en su vida diaria y en el comportamiento escolar?
  
  
  
  


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones familiares que incitan en el comportamiento escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones familiares que incitan en el comportamiento escolar.


• Preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Cómo creen que pueden utilizar las cap