Estudio de los números

maría Salazar
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la actividad: Explorando los números decimales


Objetivo:



  • Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.

  • Interpretar números decimales en diferentes contextos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para leer y escribir números naturales.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: Los números decimales.

  • Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de números decimales en el contexto de la vida cotidiana (medidas, dinero, porcentajes).

  • Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionar material con números decimales escritos en diferentes contextos. Los estudiantes deberán observar y analizar los números, identificar patrones y plantear preguntas sobre su lectura y escritura.


Sesión 2:



  • Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Proporcionar una serie de tarjetas con números decimales escritos en distintas notaciones (decimal, fracción, porcentaje) y en distintos contextos. Los estudiantes deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y justificar su elección.

  • Reflexión y debate en el grupo: Compartir y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo para ordenar los números decimales.


Sesión 3:



  • Recuperación de conocimientos previos: Repasar la lectura y escritura de los números decimales.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas donde deban interpretar números decimales en d