Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés de los alumnos por conocer la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos despertar el interés por conocer la historia en los alumnos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de motivación: Presentación de imágenes de distintos mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y del resto del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes presentadas. Cada grupo deberá identificar las similitudes y diferencias entre los mitos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia y cómo ésta nos ayuda a comprender nuestra identidad y la de otros pueblos.


• Asignación de tarea: Investigación individual sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Qué similitudes y diferencias encontraste entre el mito fundacional que investigaste y los presentados en la sesión anterior?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los mitos fundacionales investigados por los alumnos.


• Discusión en grupos pequeñ