La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con la biodiversidad local y su importancia.


• Motivación a través de imágenes, videos y testimonios de personas relacionadas con la conservación de la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación guiada sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Realización de mapas conceptuales o diagramas que representen la biodiversidad local y las interacciones entre los seres vivos.


• Análisis de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Elaboración de una lista de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Exposición de los hallazgos de la investigación a través de presentaciones orales o escritas.


• Debate sobre la importancia de la biodiversidad local y las acciones propuestas para su cuidado.


• Reflexión sobre las implicaciones éticas de conservar la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para diseñar proyectos o acciones concretas para