Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de interés de los alumnos por conocer la historia

Enfoque interdisciplinar: Diseñar actividades que relacionen la historia con otras disciplinas como la literatura, el arte y la geografía.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: Presentar imágenes y objetos antiguos relacionados con la historia y pedir a los alumnos que adivinen a qué época o civilización pertenecen.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos del mundo?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua (Ejemplo: Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma, China).


• Cada grupo investigará sobre la civilización asignada utilizando fuentes históricas como libros, internet, documentales, etc.


• Los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿Cuáles fueron las principales características de la civilización? ¿Cómo influyó en el desarrollo de la humanidad? ¿Cuáles fueron sus principales logros y aportes?

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final sobre la importancia de las fuentes históricas para conocer y comprender el pasado.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Redactar un ensayo breve sobre la importancia de la historia en nuestras vidas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación so