Identificación de situaciones de riesgo y accidentes en el aula y fuera de ella.

Iris Jazmin Castillo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo y accidentes en el aula y fuera de ella.
Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones de riesgo y accidentes en el aula y fuera de ella, y comprenderán la importancia de seguir reglas y precauciones para evitar ponerse en peligro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la agenda del día.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes o situaciones de riesgo y accidentes en el aula y fuera de ella.

    • Diálogo y discusión en grupo sobre las situaciones presentadas.

    • Reflexión sobre la importancia de seguir reglas y precauciones para evitar accidentes.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones de riesgo y accidentes en su entorno familiar y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
Objetivo: Los alumnos propondrán acciones de seguridad y colaboración para prevenir accidentes y situaciones de riesgo, considerando el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Retroalimentación de la sesión anterior.

    • Revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de situaciones de riesgo y accidentes en el entorno familiar de los alumnos.

    • Puesta en común de las situaciones identificadas.

    • Trabajo en equipos para proponer acciones de seguridad y colaboración para prevenir accidentes y situaciones de riesgo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Socialización de las propuestas de cada equipo.

    • Ref