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NORMA ELENA ASENCION
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Inicio
Objetivo: Conocer y reflexionar sobre las tradiciones literarias de Naolinco y su evolución a lo largo del tiempo.



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en Naolinco".

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las tradiciones literarias en la identidad de una comunidad.

  • Mostrar a los alumnos ejemplos de creaciones literarias tradicionales de Naolinco, como cuentos, leyendas, poemas, entre otros.

  • Promover una breve discusión sobre las diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y las contemporáneas.


Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una tradición literaria de Naolinco para investigar (por ejemplo, una leyenda o un cuento).

  • Los grupos investigarán sobre la tradición asignada, su origen, características y cómo ha evolucionado en el tiempo.

  • Cada grupo preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre



  • Los grupos compartirán sus investigaciones y reflexiones sobre las tradiciones literarias de Naolinco.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  • Se realizará una síntesis de lo aprendido y se enfatizará la importancia de preservar las tradiciones literarias como parte de la identidad cultural de Naolinco.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la presentación de los grupos.
Instrumento de evaluación formativa 2: Cuestionario breve sobre las reflexiones de los alumnos respecto a la importancia de las tradiciones literarias en la identidad de una comunidad.


Sesión 2: Inicio
Objetivo: Identificar los cambios y transformaciones que han experimentado las creaciones