Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras del abecedario y sus características.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en la pizarra o en cartulinas.


• Pedir a los alumnos que observen los nombres y mencionen las características de las letras presentes en ellos.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos señalen las letras que tienen en común diferentes palabras. Por ejemplo, si se muestra el nombre "Carlos", los alumnos deben señalar las letras "c" y "a".


• Proporcionar ejemplos de palabras que contengan las letras a comparar y pedir a los alumnos que las escriban en sus cuadernos.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de las características de las letras trabajadas en la sesión.


• Hacer una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido el tema.

Sesión 2:
Tema: Comparación de letras en nombres propios del entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera en nombres propios de su entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que mencionen nombres propios de personas o lugares que conozcan.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir tarjetas con nombres propios escritos.