Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos por conocer la historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos?


• Breve lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la importancia de la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo: libros, revistas, dispositivos electrónicos con acceso a internet, etc.


• Los grupos deberán buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los alumnos deberán seleccionar al menos un mito fundacional y realizar un análisis crítico del mismo, tomando en cuenta su contexto histórico y cultural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre el mito fundacional seleccionado y su contexto histórico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del te