Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros. Lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Autoestima

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres.


• Actividad 1: Conversar sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.


• Actividad 2: Realizar una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase y pegarla en un lugar visible del aula.


• Actividad 3: Cada alumno escribirá su propio nombre en una ficha o tarjeta.


• Actividad 4: Los alumnos se levantan, muestran su tarjeta con su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad 1: Retomar la lista de nombres de la sesión anterior y realizar una reflexión sobre la importancia de cada nombre y su valor único.


• Actividad 2: Conversar sobre la relación entre el nombre y la identidad de cada persona.


• Actividad 3: Cada alumno escribirá una breve reflexión sobre el significado de su nombre y por qué le gusta o no le gusta.


• Actividad 4: Compartir en grupos pequeños las reflexiones y promover la discusión sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.

Sesión 3:

• Actividad 1: Conversar sobre diferentes formas en las que se utiliza el nombre en la vida cotidiana, como marcar útiles escolares, identificarse en tra