Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "El alumno no conoce ninguna forma para identificar que una reacción química está sucediendo."

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.


2. Presentación oral y escrita de una ecuación química.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar que una reacción química está sucediendo?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de identificar una reacción química.


• Introducir el concepto de reacciones químicas y sus manifestaciones.


• Presentar la Ley de conservación de la materia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental en grupos pequeños, donde los alumnos observen y registren las manifestaciones de una reacción química.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen los cambios físicos y químicos que ocurren durante la reacción.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para promover el pensamiento crítico.

Cierre:

• Discutir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad experimental.


• Explicar l