Conociéndonos

marcos hernandez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociéndonos
Objetivo: Reconocer y valorar las características propias y de los demás para promover la valoración y el respeto hacia la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación donde cada alumno comparta su nombre y una característica que los hace únicos.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos realicen un dibujo de sí mismos, resaltando sus características físicas y emocionales más importantes.

  3. Organizar a los alumnos en parejas, donde deberán entrevistarse mutuamente para descubrir más características de cada uno. Posteriormente, se compartirán las entrevistas con el resto del grupo.


Recursos:



  • Hojas en blanco

  • Lápices de colores

  • Papelógrafos

  • Marcadores


Sesión 2: Descubriendo nuestras necesidades
Objetivo: Identificar las necesidades básicas de los seres humanos y reconocer que cada persona tiene necesidades diferentes.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todos los seres humanos tienen (alimentación, vivienda, afecto, educación, etc.).

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones hipotéticas relacionadas con las necesidades básicas y discutir en grupo cómo se sentirían si no pudieran satisfacer esas necesidades.

  3. Pedir a los alumnos que elaboren un listado de sus necesidades y compartan con el grupo aquellas que consideren más importantes.


Recursos:



  • Papelógrafos

  • Marcadores


Sesión 3: Reconociendo las capacidades y habilidades
Objetivo: Identificar y valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás para promover la inclusión y el respeto.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que realicen una lista de las cosas que saben hacer bien y las ha