Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos de distintos orígenes y autores.

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mi raíces como me identifico como indígena.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de los cuentos para conocer y valorar nuestras raíces indígenas".


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de diferentes culturas indígenas y preguntas de reflexión.


• Lectura en voz alta de un cuento indígena.


• Actividad de comprensión: Realización de preguntas sobre el cuento leído.


• Tarea para casa: Investigar sobre cuentos indígenas de su región.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Lectura en pareja de cuentos indígenas de diferentes regiones.


• Actividad de escritura: Creación de un cuento corto inspirado en la cultura indígena.


• Tarea para casa: Leer y seleccionar un cuento de su preferencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los cuentos seleccionados por los alumnos.


• Actividad de intercambio: Los alumnos deben intercambiar sus cuentos y leerlos en pareja.


• Actividad de comprensión: Realización de preguntas sobre los cuentos intercambiados.


• Tarea para casa: Investigar sobre autores de cuentos reconocidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los autores investigados por los alumnos.


• Lectura en grupo de cuentos de diferentes autores reconocidos.


• Actividad