Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la pérdida del sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas y falta de propuestas artísticas a favor de la interculturalidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que representen la identidad personal y colectiva.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de expresión artística donde los alumnos creen una obra que represente su identidad personal y colectiva.


• Fomentar el trabajo en equipo y la interculturalidad, promoviendo el intercambio de ideas y la valoración de la diversidad cultural.

Cierre:

• Exposición y análisis de las obras creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y el fortalecimiento de las identidades a través del arte.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la actividad asignada.


• Presentación de diferentes estilos artísticos relacionados con la interculturalidad.


• Breve explicación de cada estilo artístico y su influencia en la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Realizar una