Duración 45 minutos

Dora Favela
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad en los alumnos mediante la indagación de desastres ocurridos en la localidad, su relación con fenómenos naturales, y la manifestación de empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Tema: Introducción a los desastres naturales y acciones de prevención.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún desastre natural que haya ocurrido cerca de su localidad o en su entidad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Exposición del docente: Explicar brevemente qué son los desastres naturales y mencionar algunos ejemplos comunes (inundaciones, terremotos, huracanes, etc.).

  3. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, revistas, acceso a internet) para que investiguen sobre desastres naturales ocurridos en su localidad o entidad. Deberán buscar información sobre el tipo de desastre, las consecuencias y las medidas de prevención recomendadas.

  4. Presentación en grupo: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase la información que encontraron y explicar cómo se pueden prevenir esos desastres.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Tema: Acciones de prevención y empatía hacia las personas afectadas.


Actividades:



  1. Recopilación de información: Comentar brevemente las presentaciones de los grupos en la sesión anterior y destacar las acciones de prevención más relevantes mencionadas en cada caso.

  2. Mapa de desastres: Proporcionar a los alumnos mapas de su localidad o entidad y pedirles que marquen los lugares donde ocurrieron los desastres que inve