Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Inclusión y problemas de socialización debido a familias disfuncionales

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación y rompehielos para crear un ambiente de confianza y familiaridad.


• Plantear al grupo la problemática de inclusión y problemas de socialización.


• Motivar la reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar al grupo algunos casos de situaciones cotidianas en las que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Organizar al grupo en equipos y asignarles una situación para que analicen y reflexionen sobre las distintas formas de vivenciarla.


• Cada equipo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el que se fomenten el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Plantear tareas para la próxima sesión relacionadas con la observación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las tareas asignadas para la sesión anterior y abrir un espacio para compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos.


• Reflexionar sobre las implicaciones de las formas de ser, pensar, ac