Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestros gustos, ideas, necesidades y emociones, y cómo esto nos ayuda a entender y ser entendidos por los demás. Presentar el proyecto comunitario como una forma de trabajar juntos para mejorar la comunicación en el aula.


• Actividad 1: Juego de presentación. Los alumnos se sientan en círculo y se pasan una pelota mientras se presentan y comunican algún gusto o necesidad que tengan en ese momento.


• Actividad 2: Juego de dramatización. Los alumnos forman parejas y representan una situación donde tengan que comunicar una emoción o necesidad. Por ejemplo, uno puede representar estar triste y el otro debe adivinarlo y responder de manera adecuada.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación para entendernos y ayudarnos mutuamente.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones de la vida cotidiana donde tengan que comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Por ejemplo, en un supermercado, en un parque, en la casa, etc.


• Actividad 2: Elaboración de un mural comunitario. Los alumnos dibujan en un papel grande situaciones donde se vea la comunicación oral y lo colocan en el mural. Además, esc