Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Mis raíces

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del proyecto comunitario "Mis raíces" y explicar la importancia de conocer y valorar nuestras propias culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre una manifestación artística de su comunidad y traigan fotografías o dibujos relacionados en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los alumnos presentarán las fotografías o dibujos comentados de la manifestación artística que investigaron en su comunidad.


• En grupo, compararán las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias.


• Pedir a los alumnos que elaboren un escrito en el que compartan sus conclusiones sobre las manifestaciones artísticas de su comunidad y las de otros lugares.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura relacionada con manifestaciones artísticas de otras culturas.


• En grupos, analizar y comentar el texto leído, identificando elementos de los len