Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las necesidades de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las necesidades del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación en grupo sobre qué son las necesidades y cómo pueden identificarse en el entorno.


• Actividad: Observación del entorno y elaboración de una lista de necesidades identificadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comunicar las necesidades del entorno.

Sesión 2: Expresión oral de necesidades y gustos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, de manera individual, compartirán alguna necesidad o gusto propio con el resto del grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos para ser escuchados y comprendidos.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que se expresen necesidades y gustos.

Sesión 3: Expresión oral de vivencias y emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán, de manera oral, alguna vivencia o emoción que hayan experimentado recientemente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras vivencias