Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de la clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad lingüística de México y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre las diferentes lenguas que se hablan en el país.


• Explicar el objetivo de la clase: identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las lenguas que se hablan en diferentes regiones de México.


• Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Pedir a los grupos que preparen una breve presentación sobre las lenguas que investigaron.

Actividad 3:

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente la información que encontró sobre las lenguas de una región específica.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.


• Animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.

Actividad 4:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Invitarlos a compartir sus experiencias y conocimientos con el resto de la clase.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban en una hoja qué lenguas se hablan en su entorno.


• Recoger las hojas y revisarlas para evaluar el cumplimiento del objetivo.

Evaluación format