Mi historia: narrando sucesos autobiográficos y concientizando sobre la contaminación por basura.

Plan de clase

Título de la clase: Mi historia: narrando sucesos autobiográficos y concientizando sobre la contaminación por basura.

Nivel educativo: 5º de Primaria.

Objetivo de la clase (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Contaminación por basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y la problemática de la contaminación por basura.

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y la importancia de contar nuestras propias historias.


• Introducir el problema de la contaminación por basura y sus consecuencias.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de imágenes o videos sobre la contaminación por basura.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo crees que podemos contribuir a reducir la contaminación por basura?

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar y describir personas y lugares en la narración autobiográfica.

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración autobiográfica y contaminación por basura.


• Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas que describan personas y lugares.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes escriban una narración autobiográfica donde describan a una persona y un lugar importante para el