Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis del problema:

1. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes y videos relacionados con la biodiversidad y la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.
   
   
   • Generar preguntas de reflexión, como: ¿Cómo crees que podemos mejorar nuestra relación con la naturaleza? ¿Qué acciones éticas podríamos llevar a cabo para proteger y preservar la biodiversidad?
   
   
   
   



2. Introducción al problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Falta de valores y acciones éticas para mejorar la relación empática y responsable de los seres humanos con la naturaleza".
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar una hoja de trabajo con preguntas generadoras relacionadas con el problema.
   
   
   
   



3. Análisis del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos discuten y responden las preguntas generadoras.
   
   
   • Cada grupo elige un relator para exponer las respuestas obtenidas y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y construcción de conocimientos:

1. Investigación (20 minutos):
   
   
   • Los grupos de trabajo investigan sobre los diferentes factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada