La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican cuáles son las diversidades de lenguas que hay en nuestro entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y se hablan en su entorno.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Plantear el problema a atender: la falta de conocimiento sobre las diversidades de lenguas en nuestro entorno.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Cada grupo seleccionará una lengua indígena y elaborará un poster informativo con datos sobre su origen, características y número de hablantes.


• Presentar los posters ante el resto de la clase y promover la discusión sobre la importancia de preservar la diversidad de lenguas en el país.

Sesión 2:

• Invitar a un hablante nativo de una lengua indígena para que realice una charla sobre su lengua y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen la diversidad lingüística con la identidad cultural y la inclusión.


• Realizar un debate sobre las ventajas y desventajas de la div