Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de trabajar en comunidad y la relevancia de la lectura compartida en voz alta.


2. Actividad introductoria: Realizar una dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo en equipo.


3. Presentación del libro: Mostrar a los alumnos el libro que se trabajará durante las sesiones y explicar el objetivo de la actividad.


4. Lectura compartida en voz alta: Leer un fragmento del libro en voz alta mientras los alumnos siguen el texto con su dedo. Después, se les pedirá que comenten lo que entendieron y si hay alguna palabra o parte que no comprendieron.


5. Apoyo al alumno con nivel de conceptualización primitivo: Brindar apoyo individual al alumno con dificultades, explicando de forma más sencilla los conceptos o palabras que no comprenda.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior: Recuperar lo trabajado en la sesión anterior, realizando preguntas sobre el fragmento leído y las dudas que surgieron.


2. Actividad de lectura en pareja: Formar parejas y asignar a cada una un fragmento del libro. Cada pareja deberá leer el fragmento en voz alta y luego discutir su significado.


3. Debate en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones sobre los fragmentos leídos y a expresar sus opiniones.


4. Tareas para casa: Solicitar a los alumnos que realicen una lectura en voz alta en casa y que anoten las dudas o dificultades que encu