Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Explicación de la importancia de formular preguntas para buscar información y cómo utilizar los signos de interrogación.


3. Actividad de reflexión: Los alumnos formularán preguntas sobre un tema de interés.

Sesión 2:

1. Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos.


2. Explicación de cómo buscar información a través de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


3. Actividad de búsqueda de información: Los alumnos buscarán información relacionada con el tema de interés y tomarán notas.

Sesión 3:

1. Revisión de la información encontrada por los alumnos.


2. Explicación de cómo organizar la información para responder las preguntas formuladas.


3. Actividad de organización de la información: Los alumnos organizarán sus notas y elaborarán respuestas a sus preguntas.

Sesión 4:

1. Revisión de las respuestas elaboradas por los alumnos.


2. Explicación de cómo elaborar preguntas más específicas y precisas.


3. Actividad de elaboración de preguntas: Los alumnos formularán nuevas preguntas más precisas y buscarán información adicional.

Sesión 5:

1. Revisión de las nuevas preguntas formuladas por los alumnos.


2. Explicación de cómo presentar la información de manera clara y ordenada.


3. Actividad de presenta