Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la drogadicción

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Presentación de una problemática relacionada con la drogadicción en jóvenes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir la drogadicción en los jóvenes de nuestra comunidad?


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la drogadicción y las estrategias de prevención.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Análisis de la información recopilada en relación con el problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades que promuevan el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Tarea: Redacción de un ensayo corto sobre la relación entre los grupos sociales y culturales y la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentac