Identificación de situaciones de conflicto o discrepancia en la vida cotidiana

ASUNCION REYES
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de conflicto o discrepancia en la vida cotidiana


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes ámbitos de la vida cotidiana, identificando a las personas involucradas, las afectadas y el motivo del conflicto o discrepancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día: Construcción de la paz mediante el diálogo.

    • Breve introducción sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.

    • Realización de una dinámica de integración para promover un ambiente de confianza y respeto.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes situaciones de conflicto o discrepancia en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

    • Los alumnos, en grupos pequeños, discuten y analizan cada situación.

    • Cada grupo elige una situación y la representa a través de un dibujo o una dramatización, identificando a las personas involucradas, las afectadas y el motivo del conflicto o discrepancia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las situaciones representadas por cada grupo.

    • Reflexión grupal sobre los conflictos presentados y las posibles soluciones.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión (investigar sobre estrategias de resolución de conflictos).




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Diálogo como herramienta para resolver conflictos


Objetivo: Promover el uso del diálogo como una herramienta efectiva para resolver conflictos y alcanzar acuerdos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior y breve introducción al tema del día.

    • Recordatorio de las tareas asignadas para la sesión anterior.