La diversidad lingüística en nuestra comunidad

Lili Guerrero

Ubicación curricular

Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: La diversidad lingüística en nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Actividades:

Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna otra lengua además del español.

Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen las lenguas que conocen.

Explicar brevemente la importancia de conocer las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad y en nuestro país.

Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.

Proporcionar material de apoyo, como libros, revistas y acceso a internet, para que los grupos realicen su investigación.

Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de un pequeño informe escrito y una breve exposición oral.

Sesión 2:
Tema: Contextos y ocasiones de uso de las diferentes lenguas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar los contextos y ocasiones en los que se utilizan las diferentes lenguas en nuestra comunidad y en nuestro país.

Actividades:

Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las lenguas que se hablan en nuestra comunidad y en nuestra entidad.

Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones y reflexionen sobre los contextos y ocasiones en los que se utilizan cada una de las lenguas.

Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen los diferentes contextos y ocasiones de uso de las lenguas.