La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Recordar el tema de la clase anterior.


• Presentar el objetivo de la clase de hoy: Compartir propuestas creativas para promover una sociedad intercultural.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas sobre qué entienden por sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir la problemática de la falta de comprensión lectora y su importancia para una sociedad intercultural.


• Presentar a los estudiantes una selección de textos en lengua española que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto a cada grupo.


• Cada grupo deberá leer y analizar su texto, identificando los aspectos relacionados con la diversidad y la interculturalidad.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre los mensajes y valores que promueve cada texto.


• Cada grupo deberá crear una propuesta creativa (por ejemplo, un cartel, un vídeo, una presentación, etc.) en la que valore y promueva los textos asignados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar