Introducción al álgebra.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el álgebra a través de los cuerpos geométricos"

Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Ausentismo Escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes.


2. Presentación de un proyecto individual donde los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos para resolver un problema relacionado con cuerpos geométricos.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el uso del álgebra en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


• Presentar el problema del ausentismo escolar y su impacto en el aprendizaje.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo diferentes cuerpos geométricos (cubo, prisma rectangular, cilindro, etc.) y pedirles que midan y calculen el área y el volumen de cada uno.


• Guíar a los estudiantes para que representen algebraicamente las fórmulas utilizadas para calcular el área y el volumen de cada cuerpo.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y explique cómo representaron algebraicamente las fórmulas.


• Resaltar la importancia del álgebra en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas donde se requiera calcular el valor de