Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificación de alimentos saludables y no saludables.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario sobre la identificación de alimentos saludables y no saludables.


• Conversación sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo esto afecta nuestra salud y bienestar.


• Actividad: Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables, utilizando imágenes y tarjetas.


• Plenaria para compartir las conclusiones del juego y reflexionar sobre los alimentos que consumimos.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la alimentación saludable, como "El plato de colores".


• Conversación sobre las diferentes emociones y sensaciones que experimentamos al comer diferentes alimentos.


• Actividad: Dibujo libre de un plato de comida saludable y otro no saludable, identificando los ingredientes y sus emociones al comerlos.


• Presentación de los dibujos y explicación de cada uno de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles para practicar la comunicación oral de necesidades y gustos relacionados con la alimentación.


• Cada niño representará un rol, como el chef,