La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto literario que aborde la temática de la diversidad cultural.


• Debate grupal sobre el texto leído, fomentando el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad.


• Realización de una tarea escrita donde los alumnos propongan una actividad creativa para valorar y promover textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos creativos propuestos por los alumnos.


• Elección de uno o varios proyectos para desarrollar en el aula.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo para desarrollar el proyecto seleccionado.


• Investigación y recopilación de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad.


• Lectura y a