Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Falta de interés de los alumnos por conocer su historia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa mental y una exposición oral.

Planeación de las tres sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo en la cuenca del mar mediterráneo.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos.


• Plantear el problema de la falta de interés por conocer su historia y su relevancia en el mundo actual.

Desarrollo:

• Introducir la noción de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de los antiguos pueblos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que investiguen sobre su historia, características y su influencia en la cuenca del mar mediterráneo.


• Cada grupo deberá realizar un mapa mental que describa la relación del pueblo asignado con el espacio ecúmene.

Cierre:

• Presentación de los mapas mentale