Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: 6° de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos argumentativos

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que pueden ser de interés para la comunidad.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características.


• Proponer a los alumnos investigar sobre un tema polémico de su elección para profundizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de argumentos en textos argumentativos

• Repasar los conceptos de tesis, argumentos y contraargumentos.


• Proyectar un texto argumentativo relacionado con algún tema polémico elegido por los alumnos.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán leer y analizar el texto, identificando los argumentos a favor y en contra de la postura presentada.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Producción de textos argumentativos

• Recordar las características de un texto argumentativo.


• Los alumnos elegirán un tema polémico sobre el cual deseen escribir un texto argumentativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los argumentos a favor y en contra de cada postura.


• Los alumnos redactarán sus textos argumentativos, prestando atención a la estructura y coherencia de las ideas.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Presentación de los textos argumentativos

• Cada alumno presentará su te