Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la inclusión de todos los grupos e identidades juveniles en nuestra escuela y comunidad?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo: Cada grupo investigará sobre un grupo o identidad juvenil en particular, sus características, necesidades y retos.


• Investigación y análisis: Los grupos investigarán y analizarán la información recopilada sobre el grupo asignado.


• Preparación de una presentación: Cada grupo preparará una presentación que aborde la importancia de respetar y valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en el marco de los derechos humanos.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su investigación y reflexiones sobre el grupo o identidad juvenil asignado.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de la inclusión y e