Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Roxana I. González
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de la higiene personal y la importancia de mantenerse limpios.
- Explicación del problema a atender: Los alumnos no saben lavarse las manos de manera adecuada.
- Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad donde se les enseñe la técnica correcta para lavarse las manos. Cada grupo elaborará un cartel con el paso a paso del lavado de manos.
- Reflexión: Los grupos presentarán sus carteles y se reflexionará sobre la importancia de lavarse las manos correctamente.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Explicación del problema a atender: Varios alumnos tienen caries debido a una mala higiene bucal y suelen comer comida chatarra.
- Actividad práctica: En parejas, los alumnos observarán imágenes de alimentos y clasificarán aquellos que son saludables y los que no lo son. Luego, realizarán una actividad de coloreado de un dibujo de una boca y deberán señalar los alimentos saludables y los que no lo son.
- Reflexión: Se compartirán las respuestas y se reflexionará sobre la importancia de una alimentación saludable y el cuidado de los dientes.
Sesión 3:
- Recordatorio d