El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

katya novoa
Inicial 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte y el juego


Objetivo PDA: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los niños son nuevos en la escuela.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación de la temática de la clase: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo".

    • Planteamiento de la problemática: "Los niños son nuevos en la escuela".



  2. Actividad de integración y conocimiento mutuo (10 minutos):



    • Realización de un juego de presentación en círculo, donde cada alumno debe decir su nombre y una característica personal que desee compartir.



  3. Exploración sensorial (15 minutos):



    • Creación de estaciones sensoriales con diferentes materiales (pintura, arcilla, telas, hojas, etc.) en diferentes áreas del aula.

    • Los alumnos deberán rotar por cada estación, explorando los materiales y experimentando con ellos de forma libre.



  4. Registro visual y verbal (10 minutos):



    • Entrega de hojas y materiales de dibujo a cada alumno.

    • Los alumnos deberán dibujar o escribir sus sensaciones y experiencias durante la exploración sensorial.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad.

    • Cierre de la sesión y anticipación de la siguiente.




Sesión 2:



  1. Recapitulación y motivación (5 minutos):

    • Breve recordatorio de lo trabajado e