Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Recreación de elementos de la naturaleza que despiertan asombro utilizando formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de conciencia sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre elementos de la naturaleza que despiertan asombro en los estudiantes.


• Actividad: Cada estudiante elegirá un elemento de la naturaleza que le asombre y lo dibujará utilizando colores vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de formas y colores en el arte.


• Actividad: Los estudiantes crearán una composición artística utilizando diferentes formas y colores para representar el elemento de la naturaleza que eligieron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las composiciones artísticas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sonidos en el arte.


• Actividad: Los estudiantes crearán sonidos utilizando diferentes objetos relacionados con la naturaleza y los combinarán con su composición artística.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los sonidos creados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de movimientos y gestos en el arte.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una